新南向人才培育推動計畫

2016/10/07
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  教育部前一陣子大力宣傳新南向教育政策,號稱投入十億預算,可是卻被發現做足了表面工夫,內容卻坑坑洞洞。教育是百年大計,新南向教育應該有短、中、長程計畫,我們目前看到的,卻只是配合上面的政策,看起來很華麗,但卻缺乏深度,沒有長遠的目光,新南向教育10年後的目標是什麼?20年後的願景是什麼?教育部不敢說、也沒有說。   通篇「新南向人才培育推動計畫」寫了10頁,目標卻只寫了10行,沒有目標,計畫寫再多都是作文比賽。以本席積極推動的「新移民二代培力計畫」為例,在計畫中看不到具體的目標,實在讓本席懷疑教育部的誠意、懷疑新政府到底是不是在打假球。   外界也期待,新政府可以拿出全新的政策,讓人民耳目一新,但是「新南向教育」卻被發現,都是拿舊的政策來包裝,29項計畫只有10項是新增的,剩下的19項都是舊的,「新」南向是新在什麼地方呢?如果新南向一點都不新,那麼10億元的預算實在是給太多了。   另外,台灣第一志願的台灣大學也被發現,越南、馬來西亞、印尼、菲律賓、泰國語的語言師資都屬於日文系,突顯出台灣第一學府缺乏廣度與深度,東南亞語言在資源的瓜分之下,只會變成弱勢的一方;而台大號稱有研究東南亞的「東亞研究學程」,檢視本學期開設的13門課程,超過一半是日本研究,卻只有一門的主題跟東南亞有關,是實實在在的「東北向」。   這樣的新南向政策是教育部所要的嗎?東南亞國家正在快速起飛,但好多新南向相關的研究中心要關門,教育部請不要再寫作文,把新的政策拿出來,否則吹牛吹久了,很快就要被「看破手腳」了!
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