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新南向人才培育推動計畫

2016/10/07

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　　教育部前一陣子大力宣傳新南向教育政策，號稱投入十億預算，可是卻被發現做足了表面工夫，內容卻坑坑洞洞。教育是百年大計，新南向教育應該有短、中、長程計畫，我們目前看到的，卻只是配合上面的政策，看起來很華麗，但卻缺乏深度，沒有長遠的目光，新南向教育10年後的目標是什麼？20年後的願景是什麼？教育部不敢說、也沒有說。　　通篇「新南向人才培育推動計畫」寫了10頁，目標卻只寫了10行，沒有目標，計畫寫再多都是作文比賽。以本席積極推動的「新移民二代培力計畫」為例，在計畫中看不到具體的目標，實在讓本席懷疑教育部的誠意、懷疑新政府到底是不是在打假球。　　外界也期待，新政府可以拿出全新的政策，讓人民耳目一新，但是「新南向教育」卻被發現，都是拿舊的政策來包裝，29項計畫只有10項是新增的，剩下的19項都是舊的，「新」南向是新在什麼地方呢？如果新南向一點都不新，那麼10億元的預算實在是給太多了。　　另外，台灣第一志願的台灣大學也被發現，越南、馬來西亞、印尼、菲律賓、泰國語的語言師資都屬於日文系，突顯出台灣第一學府缺乏廣度與深度，東南亞語言在資源的瓜分之下，只會變成弱勢的一方；而台大號稱有研究東南亞的「東亞研究學程」，檢視本學期開設的13門課程，超過一半是日本研究，卻只有一門的主題跟東南亞有關，是實實在在的「東北向」。　　這樣的新南向政策是教育部所要的嗎？東南亞國家正在快速起飛，但好多新南向相關的研究中心要關門，教育部請不要再寫作文，把新的政策拿出來，否則吹牛吹久了，很快就要被「看破手腳」了！