跨界整合能力

2017/03/10
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  根據教育部的統計,新住民第二代就讀各級學校人數,已逾25萬人,占學生總數5.5%,全國368個鄉鎮市區的國中小幾乎都有新二代的蹤跡。新二代的多元文化與多語家庭背景,是未來台灣社會國際化的強大動能。   但是我們除了鼓勵新二代掌握母語外,更要鼓勵他們追隨興趣,掌握專業,讓新二代具備「跨界整合能力」,這也是美國史丹佛大學十分強調的創新能力。新二代的跨領域學習,意即「母語+」(母語plus)的概念,有些新二代已經開始展現這樣的創新力。譬如有二代對母國文化有意識,加上她的寫作能力,於是創作出許多連結母國的文學作品,讓全球華人都有機會透過文學,了解台灣的多元族群特色 ;另一位具有母語能力,從事語言教學之餘加上他對茶文化的強烈興趣,於是研究越南的茶文化,協助越南整理茶文化的蹤跡,幫助台灣更認識越南,也讓台灣和越南在世界的茶文化中嶄露頭角。   近來新南向政策鼓勵培力二代在經貿、投資上的發展,從事台商台幹等工作,但是由「母語+」(母語plus)的模式來看,其實新二代的路是相當寬廣,我們應當幫助新二代探索興趣,培養專業,讓他們在各個專業領域都能綻放光芒,為台灣在世界的舞台上嶄露頭角。因此本席呼籲各部門,將二代培力視為國家政策,鼓勵政府和民間機構創造給新二代在各領域的專業實習機會,且應建構追蹤體制,有關當局能掌握資訊,適時整合新二代人力,提供他們更多發展機會,讓新二代展現無限潛能。
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