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跨界整合能力

2017/03/10

　　根據教育部的統計，新住民第二代就讀各級學校人數，已逾25萬人，占學生總數5.5%，全國368個鄉鎮市區的國中小幾乎都有新二代的蹤跡。新二代的多元文化與多語家庭背景，是未來台灣社會國際化的強大動能。　　但是我們除了鼓勵新二代掌握母語外，更要鼓勵他們追隨興趣，掌握專業，讓新二代具備「跨界整合能力」，這也是美國史丹佛大學十分強調的創新能力。新二代的跨領域學習，意即「母語+」(母語plus)的概念，有些新二代已經開始展現這樣的創新力。譬如有二代對母國文化有意識，加上她的寫作能力，於是創作出許多連結母國的文學作品，讓全球華人都有機會透過文學，了解台灣的多元族群特色；另一位具有母語能力，從事語言教學之餘加上他對茶文化的強烈興趣，於是研究越南的茶文化，協助越南整理茶文化的蹤跡，幫助台灣更認識越南，也讓台灣和越南在世界的茶文化中嶄露頭角。　　近來新南向政策鼓勵培力二代在經貿、投資上的發展，從事台商台幹等工作，但是由「母語+」(母語plus)的模式來看，其實新二代的路是相當寬廣，我們應當幫助新二代探索興趣，培養專業，讓他們在各個專業領域都能綻放光芒，為台灣在世界的舞台上嶄露頭角。因此本席呼籲各部門，將二代培力視為國家政策，鼓勵政府和民間機構創造給新二代在各領域的專業實習機會，且應建構追蹤體制，有關當局能掌握資訊，適時整合新二代人力，提供他們更多發展機會，讓新二代展現無限潛能。