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二代培力計畫

2016/03/15

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議題一：產學合作，精進「二代培力計畫」 (1)台灣企業進軍新興國家市場，需要熟悉當地環境脈絡的專業人才，國內26萬正在就學的新住民第二代，他們是擁有跨文化、語言、血緣及人際關係優勢，新二代是台灣進軍大陸、東協的重要人力資本，政府應該重視新住民、新二代的發展潛能，尤其若要培養熟悉大陸、東協市場的優質人才，新二代大學生將是台商企業進軍大陸、東南亞國家的人才庫。 (2)新二代海外實習牽涉到跨部會整合問題。在行政院的架構下，比較熟悉企業的是經濟部，產學合作則是由教育部負責，但是二代海外培力計畫全部由移民署負責，但是移民署不熟企業，產學合作也不是他們的業務，所以新二代海外培力計畫在企業實習這一部分，始終做的比較不好。 (3)訴求「新二代海外培力計畫」應該成為行政院正式的施政計畫，而且涉及海外實習的部分，應該進行教育部、內政部及經濟部的跨部會合作，本席在此要求，新二代年輕學子海外實習的跨部會合作，夠納入下次行政院「新住民業務協調會報」討論事項。議題二：新住民語言教學，準備好了嗎？ (1)教育部宣布，順應107年12年國教新課綱上路，教育部準備在目前鄉土語言課程中，增加新住民語言教學。對於這項決策，目前外界仍有一些疑慮，部分國人甚至認為，新二代是台灣人，台灣人不需要學東南亞語言。 (2)新住民語言教學對台灣教育體系是一大挑戰，若要在107學年度正式上路，其實現階段準備時間已經很短，教育部應加強準備工作。尤其師資部分，新住民語言師資除了數量，還要質量，師資應該做好分級，好的師資給予比較高的待遇，提供比較好的誘因。 (3)如果政策得不第一線執行者支持，未來實際執行就會遭遇困難。請行政院盡快展開溝通、宣導工作，務必要化解家長、教師及校長們對於新住民語言教學的疑慮。